1.
Что предполагает принцип доступности во внеурочной деятельности для детей с ОВЗ?
2.
Какова основная цель внеурочной деятельности в начальной школе с учётом потребностей обучающихся с ОВЗ?
3.
Какова роль педагога при реализации внеурочной деятельности для детей с ОВЗ?
4.
Какова основная цель внеурочной деятельности в начальной школе согласно ФГОС НОО?
5.
Какой метод наиболее уместен при реализации внеурочной деятельности с младшими школьниками, в том числе с ОВЗ?
6.
Что обязательно учитывается при проектировании внеурочной деятельности для детей с ОВЗ?
7.
Какой документ служит основой для проектирования внеурочной деятельности?
8.
Что включает анализ эффективности внеурочной деятельности?
9.
Как часто рекомендуется корректировать программу внеурочной деятельности для детей с ОВЗ?
10.
Какая форма организации внеурочной деятельности наиболее эффективна для включения детей с ОВЗ?