Главная страница
Публикации материалов
- Опубликовать на сайте
- Опубликовать в журнале
Олимпиады
Викторины
Заявка на конкурс
Номинации конкурсов
Учителям, школьникам, и родителям
Выставки работ
Вопросы и ответы
Итоги

Главная страница
Публикации материалов
- Опубликовать на сайте
- Опубликовать в журнале
Олимпиады
Викторины
Заявка на конкурс
Номинации конкурсов
Учителям, школьникам, и родителям
Выставки работ
Вопросы и ответы
Итоги

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОРТАЛ ВРЕМЯ ДОСТИЖЕНИЙ

Уважаемые Преподаватели и студенты! Добро пожаловать на тестирование ПМ.03 . Воспитательная деятельность, в том числе классное руководство.

Тест содержит 10 вопросов. После прохождения Вы увидите количество набранных баллов.

Если Вас устраивает результат, вы можете оплатить организационный взнос на получение диплома.

Орг. взнос за получение электронного диплома о прохождении тестирования составляет 95 рублей.

После оплаты Вашей заявки и прохождение тестирования диплом будет доступен в течении 6-ти часов, а также будет направлен на Вашу электронную почту. Дипломы можно скачать на странице с итогами тестирований.

Данные, которые будут введены в полях заявки, будут использованы для оформления диплома в электронном виде.

Внимательно заполняйте все поля.

Желаем удачи!

Ваш email-адрес

ФИО

Место работы/учебы

Область/Край/Республика

Введите промокод, если есть

Соглашение на обработку персональных данных

Какой принцип предполагает учёт возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников?

принцип индивидуализации и дифференциации воспитания;

принцип жёсткой регламентации поведения.

принцип единоначалия;

Отсутствует

Как оценивается результативность воспитательной работы классного руководителя?

только по количеству проведённых мероприятий;

по наличию фотоотчётов в социальных сетях.

по динамике личностного развития учащихся, уровню сплочённости коллектива, вовлечённости в социально значимую деятельность, отзывам участников образовательных отношений;

Отсутствует

Какова главная цель воспитательной деятельности в школе?

обеспечение стопроцентной успеваемости по всем предметам;

организация досуга учащихся во внеурочное время.

формирование социально значимых качеств личности, ценностей и норм поведения;

Отсутствует

Что предполагает принцип связи воспитания с жизнью?

ориентацию на реальные социальные проблемы, включение учащихся в общественно полезную деятельность, формирование практических навыков социального взаимодействия;

проведение уроков на улице;

изучение новостей вместо плановых занятий.

Отсутствует

Какова роль родительских собраний в воспитательной деятельности?

формальное выполнение плана работы;

партнёрство с семьёй: информирование, обсуждение проблем, выработка совместных решений, психолого‑педагогическое просвещение;

только доведение до сведения родителей оценок и замечаний учителей.

Отсутствует

Какова главная цель воспитательной деятельности классного руководителя?

организация внеклассных мероприятий ради развлечения.

создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации;

контроль посещаемости и дисциплины;

Отсутствует

Что такое «воспитательная среда» в контексте классной работы?

оформление кабинета и пришкольной территории;

система отношений, традиций, деятельности и пространств, влияющих на развитие личности учащегося;

совокупность внеклассных кружков и секций.

Отсутствует

Что является методом педагогического стимулирования и коррекции поведения?

игнорирование нежелательных поступков;

поощрение, создание воспитывающих ситуаций, педагогическое требование;

публичное осуждение перед коллективом.

Отсутствует

Какой документ определяет основные направления воспитательной работы в образовательной организации?

трудовой договор педагога;

рабочая программа воспитания, разработанная в соответствии с ФГОС и стратегическими документами (например, Указом Президента о традиционных ценностях);

распоряжение местного органа управления образованием о мероприятиях на год.

Отсутствует

10.

Что входит в ключевые функции классного руководителя?

только контроль посещаемости и дисциплины;

исключительно ведение классного журнала и отчётной документации.

организация воспитательных мероприятий, взаимодействие с родителями, мониторинг личностного развития учащихся, координация работы учителей‑предметников;

Отсутствует