1.
Что такое адаптированная образовательная программа дошкольного образования (АОП ДО)?
2.
Какой принцип лежит в основе эффективной работы с детьми с ОВЗ?
3.
Какие формы организации деятельности чаще всего используются в работе с детьми с ОВЗ?
4.
Какова роль развивающей предметно-пространственной среды в работе с детьми с ОВЗ?
5.
Какой документ задаёт инвариантные цели и ориентиры для разработки АОП ДО?
6.
Кто должен участвовать в реализации АОП ДО помимо воспитателей?
7.
Какова главная цель коррекционно-развивающей работы в рамках АОП ДО?
8.
Кто является ведущим специалистом, организующим коррекционно-развивающее сопровождение детей с ОВЗ?
9.
Какие группы могут быть созданы для реализации АОП ДО?
10.
Что обязательно должно включаться в содержательный раздел АОП ДО?